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yabo203-重庆学生减负方案具体内容是什么

11月5日,重庆市教委、市发改委等九部门日前联合印发《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》(下称《方案》),通过多项措施,进一步规范学校办学行为和校外培训机构发展,减轻中小学生过重学业负担。

《方案》规定,作业方面,严格控制学生家庭作业量,摒弃机械性、重复性和惩罚性作业。小学一、二年级不得布置书面家庭作业,三至六年级每天家庭作业总量控制在60分钟以内,初中每天家庭作业总量控制在90分钟以内。

同时,严格控制在校学习时间,小学上课不早于08:30、中学不早于08:00,下午上课时间不早于14:00(边远山区学校可酌情调整)。保证学生睡眠时间,小学生每天不少于10小时、初中生每天不少于9小时,高中生每天不少于8小时。

招考方面,严格规范考试次数,小学只能组织期末考试(考查),初中只能组织期中、期末考试(考查)。义务教育阶段学校不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试,严禁以各种名义组织考试选拔学生,不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。严禁以任何名义设立快慢班、重点班、尖子班和实验班等。

《方案》还要求深化教育评价制度改革,不得向学校下达升学指标,不得以升学率为主要标准来评价学校和校长的工作成绩。坚持执行不得给任课教师下达升学任务,不得片面以升学率或考试成绩为依据对教师进行评职评优、评先考核等规定。

在对学生的评价上,《方案》严禁以任何方式公布学生考试成绩及排名。逐步建立完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取新模式。重庆市教委将建立重庆市中小学办学水平年度报告制度。

写作业限时、规范不良培训行为,对于《方案》的出台,家长们对此怎么看呢?多数家长对此表示支持,并期待能落到实处。

“现在的初中生作业太多了,孩子有时做到十二点还做不完,白天根本没有精力认真听课。”一提到孩子的作业,家住渝中区的苏女士忍不住吐槽。她说,除了本身的学科作业,孩子有时还会被罚抄作业,比如把一张试卷抄几遍,“这样的改革很好,如果能落到实处,对学生、家长都是一种解脱。”

女儿在上初二的骆先生对此也有同感,“最近做作业做到十二点做不完,早上五点又起床继续做,她自己说上课都在打瞌睡,孩子真的太辛苦了。”骆先生说,“这样的政策很好,希望学校能够真正做到。”

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yabet3699-东方快评丨学生“减负”还须“增负”配套

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11月5日,记者从重庆市教委获悉,市教委、市发改委等九部门日前联合印发《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》(下称《方案》),通过多项措施,比如控制学生作业、学生在校事件,规范校外培训机构等,进一步规范学校办学行为和校外培训机构发展,减轻中小学生过重学业负担。(上游新闻11月5日)

如果简单从学生“减负”的角度考虑,这次重庆的《方案》似乎也没有多大新鲜感,因为实施类似措施的,此前很多省市都有。但仔细研究就会发现,此次重庆在为学生校园“减负”的同时,也为学生校外“减负”作出了安排——规范校外培训机构的“超纲教学”、超前教学等办学行为,无疑正中了此前不少省市仅仅学校“减负”的软肋,即在缺乏校外“减负”同步遏止措施的基础上,很容易出现和让学生陷入“校内减负校外增幅”的怪圈。

就此而言,重庆此次的“减负令”无疑是亮点明显值得期待的。饶是如此,但就学生真正得到“减负”来看,重庆这样的动作恐怕也还是不够的。

众所周知,决定学生学业“负担”的因素,主要有两个方面,一是学校和老师,二是家长的认识。这其实说出了至少这样两个问题,即在学生校内“减负”的问题上,学生的减负是有范围的,即“减”的是学生不必要的课业负担,而非简单的学生在校时间和作业量;二是在学生“减负”的同时,其实是对学校和老师的内在教育质量提出更高要求,是对他们的另一种变相“增负”。

而就此前不少学生“校内减负校外增负”的根本原因看,恐怕不是家长不知道这样做的危害,也不是发自内心的非想让学生校外补课,而是校内“减负”的同时,学校老师的同步教学质量没有有效跟上,或者监督不力不同学校间等存在教育减负不力和失衡。这就让一些得不到校内补课的学生不得不寻求校外补课;校外培训机构等办学或减负禁令在落实中还存在执行和监督不力,尤其是地区、学校间落实还存在着很大的不平衡,但家长又短时间内无法改变这一现状,进而争相进行校外补课。

还有就是,时下一些家长的“抢跑思维”过浓,也是学生“校内减负校外增幅”、进而各色“减负令”下学生“减负”不能或成色不足的关键因素之一。目前,总有那么少部分家长,不能顺应国家形势、相关规定,缺乏全面正确的人才观念,不在培养孩子的综合素质方面做更多努力,却把孩子的成才窄化为、等同于书面考高分,从而患上严重的“抢跑”思维,总认为别人孩子学一点知识、做一道题、写一页作业,自己的孩子就必须要比别人多学、多做、早做才心安,才认为是对孩子负责,孩子才不在“起跑线上”落伍。

这就要求,在校内为学生减负的同时,也必须做好这样几个“增负”,一是学校和老师要在教学质量上“增负”,提升教学质量,为学生真正减负腾挪更多空间;二是教育主管部门也要在落实“减负令”的问题上有效“增负”,强化监督执行力度,综合平衡校内校外、不同学校间的落实执行力度,把所有学校、老师、学生、家长和校外培训机构等,都规范在“减负道路上”不跑偏;三是广大家长也要与时俱进强化学习自我“增负”,在孩子成才的问题上尽快匡正不全面不科学的认识,积极配合有关方面把学生“减负令”落到实处、深处。

yabovip43-重庆出台减负方案严控中小学作业量

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11月5日,重庆市教委、市发改委等九部门联合印发《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》(以下简称《方案》),旨在通过多项措施,进一步规范学校办学行为和校外培训机构发展,减轻中小学生过重学业负担。

《方案》要求,中小学校要严格依照课标教学,严禁挤占品德、艺术、体育、科学、综合实践活动等课程。严格控制学生家庭作业量,摒弃机械性、重复性和惩罚性作业。

小学一、二年级不得布置书面家庭作业,三至六年级每天家庭作业总量控制在60分钟以内,初中每天家庭作业总量控制在90分钟以内。高中要结合实际合理安排作业时间。电子产品方面,要指导学生合理使用电子产品,严禁学生将手机带入课堂。

保证学生的睡眠时间,小学生每天不少于10小时,初中生每天不少于9小时,高中生每天不少于8小时。同时,严格控制学生在校学习时间,学生上午上课时间小学不早于08:30,中学不早于08:00,学生下午上课时间不早于14:00。不得强制性要求走读生参加早、晚自习。严禁利用晚自习统一教学。

《方案》还要求,义务教育阶段不得设立快慢班、重点班、实验班等,校外培训机构严禁“超纲教学”,不得举办与升学相关的考试,改革评价制度,严禁以任何方式公布学生考试成绩及排名等。对此,你怎么看?

近视的防控要从小做起,从使用光能波护眼仪开始,从现在开始,防控近视,越早越好。

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亚博vip10账号值多钱-重庆学生减负方案 家长说好

小学三至六年级每天家庭作业不超过60分钟,义务教育阶段学校严禁设立重点班、快慢班,严禁校外培训机构介入中小学招生……5日,记者从重庆市教委获悉,重庆市教委、市发改委等九部门日前联合印发《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》,通过多项措施,减轻中小学生过重学业负担。

《方案》要求,中小学校要严格依照课标教学,严禁擅自调整教育部和重庆市制定的课程计划,严禁挤占品德、艺术、体育、科学、综合实践活动以及国家要求开设的专题教育等课程。

作业方面,严格控制学生家庭作业量,摒弃机械性、重复性和惩罚性作业。小学一、二年级不得布置书面家庭作业,三至六年级每天家庭作业总量控制在60分钟以内,初中每天家庭作业总量控制在90分钟以内。高中要结合实际合理安排作业时间。严格执行“一科一辅”规定,严禁使用未经区县教育行政部门审查备案的学习类APP。指导学生合理使用电子产品,严禁学生将手机带入课堂。

同时,严格控制在校学习时间,学生上午上课时间小学不早于8:30、中学不早于8:00,学生下午上课时间不早于14:00(边远山区学校可酌情调整)。不得强制性要求走读生参加早、晚自习,严禁利用晚自习统一教学。保证学生睡眠时间,小学生每天不少于10小时、初中生每天不少于9小时,高中生每天不少于8小时。

招考方面,严格规范考试次数,小学只能组织期末考试(考查),初中只能组织期中、期末考试(考查)。

义务教育阶段学校坚持免试就近划片入学原则,民办学校与公办学校同步开展招生工作。义务教育阶段学校不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试,严禁以各种名义组织考试选拔学生,不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。规范义务教育阶段学生编班,严禁以任何名义设立快慢班、重点班、尖子班和实验班等。

课后服务方面,学校要因地制宜、因校制宜,采取多种恰当方式,有效开展课后服务。要坚决防止课后服务变相成为集体教学或补课,是否参加课后服务由学生和家长自愿选择,严禁为收费而强迫学生参加。

对于广为关注的中小学生减负,早在2011年,重庆市教委就出台了“十项规定”,减轻小学、初中学生课业负担。2017年,市教委又出台《关于加强中小学管理规范办学行为的通知》,再次强调“减负”。而在本次出台的实施方案,不仅提出规范学校办学行为,还明确了严格校外培训机构监管。

校外培训方面,校外培训机构须经审批,取得办学许可证并依法登记后才能开展培训,不得聘用未取得相应教师资格的人员从事学科知识培训工作,不得聘用在职中小学教师。聘用外籍人员担任培训教师必须符合国家有关规定。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。

培训内容不得超出相应的国家课程标准,培训进度不得超过当地中小学校同期进度,培训时间不得和当地中小学校教学时间冲突。培训结束时间不得晚于20∶30,不得留作业,不得对学龄前儿童进行“小学化”教学。

同时,校外培训机构不得面向社会举办或参与举办以学前教育和义务教育阶段学生为对象、与升学或考试相关的学科及其延伸类竞赛活动或等级测试等变相竞赛活动。严禁校外培训机构以任何方式介入中小学招生入学工作。

校外培训机构严禁虚假宣传和夸大培训效果,不得作出与升学、考试相关的保证性承诺,不得以任何形式邀请相关考试机构或其工作人员、考试命题人员参与培训,不得到中小学校内进行宣传或招生。

《方案》还要求深化教育评价制度改革,各区县要坚持把素质教育实施情况作为评估中小学办学质量的重点,不得向学校下达升学指标,不得以升学率为主要标准来评价学校和校长的工作成绩。

坚持执行不得给任课教师下达升学任务,不得片面以升学率或考试成绩为依据对教师进行评职评优、评先考核等规定。

在对学生的评价上,探索建立以学业水平测试和学生综合素质评价为主要指标的综合评价体系,义务教育考试成绩实行等级评价,严禁以任何方式公布学生考试成绩及排名。逐步建立完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取新模式。市教委将建立重庆市中小学办学水平年度报告制度,促进中小学规范办学。
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写作业限时、规范不良培训行为,对于《方案》的出台,家长们对此怎么看呢?多数家长对此表示支持,并期待能落到实处。

“现在的初中生作业太多了,孩子有时做到十二点还做不完,白天根本没有精力认真听课。”一提到孩子的作业,家住渝中区的苏女士忍不住吐槽。她说,除了本身的学科作业,孩子有时还会被罚抄作业,比如把一张试卷抄几遍,“这样的改革很好,如果能落到实处,对学生、家长都是一种解脱。”

女儿在上初二的骆先生对此也有同感,“最近做作业做到十二点做不完,早上五点又起床继续做,她自己说上课都在打瞌睡,孩子真的太辛苦了。”骆先生说,“这样的政策很好,希望学校能够真正做到。”

yabo88vip1com-重庆学生减负方案 具体如何减负

11月5日,重庆市教委获悉,市教委、市发改委等九部门联合印发《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》,
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《方案》要求,中小学校要严格依照课标教学,严禁擅自调整教育部和我市制定的课程计划,严禁挤占品德、艺术、体育、科学、综合实践活动以及国家要求开设的专题教育等课程。要求严控作业总量,小学三至六年级作业不超过1小时,初中作业不超过1.5小时,严禁以任何方式公布学生考试成绩及排名。

此外,招考方面,严格规范考试次数,小学只能组织期末考试(考查),初中只能组织期中、期末考试(考查),严禁以任何名义设立快慢班、重点班、实验班等。校外培训机构严禁“超纲教学”不得举办与升学相关的考试,内容不得超出相应的国家课程标准,进度不得超过当地中小学校同期进度。

对于重庆学生减负方案的推行,许多家长都对此表示支持。“现在的初中生作业太多了,孩子有时做到十二点还做不完,白天根本没有精力认真听课。”一提到孩子的作业,家住渝中区的苏女士忍不住吐槽。她说,除了本身的学科作业,孩子有时还会被罚抄作业,比如把一张试卷抄几遍,“这样的改革很好,如果能落到实处,对学生、家长都是一种解脱。”

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同时,严格控制在校学习时间,学生上午上课时间小学不早于8:30、中学不早于8:00,学生下午上课时间不早于14:00(边远山区学校可酌情调整)。不得强制性要求走读生参加早、晚自习,严禁利用晚自习统一教学。保证学生睡眠时间,小学生每天不少于10小时、初中生每天不少于9小时,高中生每天不少于8小时。

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对于广为关注的中小学生减负,早在2011年,重庆市教委就出台了“十项规定”,减轻小学、初中学生课业负担。2017年,市教委又出台《关于加强中小学管理规范办学行为的通知》,再次强调“减负”。而在本次出台的实施方案,不仅提出规范学校办学行为,还明确了严格校外培训机构监管。

校外培训方面,校外培训机构须经审批,取得办学许可证并依法登记后才能开展培训,不得聘用未取得相应教师资格的人员从事学科知识培训工作,不得聘用在职中小学教师。聘用外籍人员担任培训教师必须符合国家有关规定。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。

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校外培训机构严禁虚假宣传和夸大培训效果,不得作出与升学、考试相关的保证性承诺,不得以任何形式邀请相关考试机构或其工作人员、考试命题人员参与培训,不得到中小学校内进行宣传或招生。

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坚持执行不得给任课教师下达升学任务,不得片面以升学率或考试成绩为依据对教师进行评职评优、评先考核等规定。

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重庆学生减负方案什么内容?小学生写家庭作业不超过60分钟,初中不超过90分钟!

小学生每天写家庭作业不超过60分钟初中不超过90分钟小学三至六年级每天家庭作业不超过60分钟,义务教育阶段学校严禁设立重点班、快慢班,严禁以各种名义组织考试选拔学生……今(5)日,记者从重庆市教委获悉,市教委、市发改委等九部门日前联合印发《重庆市进一

今天(11月5日)下午,中国气象局召开新闻发布会。国家气候中心气候服务室首席叶殿秀表示,根据会商预测结果,今年冬季,我国是冷冬的概率几乎为零。叶殿秀表示,从预测来看,今年我国大部分地区冬季的气温接近常年或者比常年偏高,出现冷冬的概率几乎为零,但并不排

yabo88体育下载-转发《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》的通知

进一步规范学校办学行为和校外培训机构发展,提升家庭教育水平,切实减轻中小学生过重的课业负担,规范义务教育阶段学生编班,严禁以任何名义设立快慢班、重点班、尖子班和实验班等。现将重庆市教育委员会等九部门印发的《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》(渝教发〔2019〕11号)转发给你们。请认真贯彻落实。

主办单位:重庆市大足区人民政府办公室 政府网站标识码:5001110004

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重庆出台中小学生减负实施方案 多数家长表示支持

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小学三至六年级每天家庭作业不超过60分钟,义务教育阶段学校严禁设立重点班、快慢班,严禁校外培训机构介入中小学招生……5日,记者从重庆市教委获悉,重庆市教委、市发改委等九部门日前联合印发《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》,通过多项措施,减轻中小学生过重学业负担。

《方案》要求,中小学校要严格依照课标教学,严禁擅自调整教育部和重庆市制定的课程计划,严禁挤占品德、艺术、体育、科学、综合实践活动以及国家要求开设的专题教育等课程。

作业方面,严格控制学生家庭作业量,摒弃机械性、重复性和惩罚性作业。小学一、二年级不得布置书面家庭作业,三至六年级每天家庭作业总量控制在60分钟以内,初中每天家庭作业总量控制在90分钟以内。高中要结合实际合理安排作业时间。严格执行“一科一辅”规定,严禁使用未经区县教育行政部门审查备案的学习类APP。指导学生合理使用电子产品,严禁学生将手机带入课堂。

同时,严格控制在校学习时间,学生上午上课时间小学不早于8:30、中学不早于8:00,学生下午上课时间不早于14:00(边远山区学校可酌情调整)。不得强制性要求走读生参加早、晚自习,严禁利用晚自习统一教学。保证学生睡眠时间,小学生每天不少于10小时、初中生每天不少于9小时,高中生每天不少于8小时。

招考方面,严格规范考试次数,小学只能组织期末考试(考查),初中只能组织期中、期末考试(考查)。

义务教育阶段学校坚持免试就近划片入学原则,民办学校与公办学校同步开展招生工作。义务教育阶段学校不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试,严禁以各种名义组织考试选拔学生,不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。规范义务教育阶段学生编班,严禁以任何名义设立快慢班、重点班、尖子班和实验班等。

课后服务方面,学校要因地制宜、因校制宜,采取多种恰当方式,有效开展课后服务。要坚决防止课后服务变相成为集体教学或补课,是否参加课后服务由学生和家长自愿选择,严禁为收费而强迫学生参加。

对于广为关注的中小学生减负,早在2011年,重庆市教委就出台了“十项规定”,减轻小学、初中学生课业负担。2017年,市教委又出台《关于加强中小学管理规范办学行为的通知》,再次强调“减负”。而在本次出台的实施方案,不仅提出规范学校办学行为,还明确了严格校外培训机构监管。

校外培训方面,校外培训机构须经审批,取得办学许可证并依法登记后才能开展培训,不得聘用未取得相应教师资格的人员从事学科知识培训工作,不得聘用在职中小学教师。聘用外籍人员担任培训教师必须符合国家有关规定。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。

培训内容不得超出相应的国家课程标准,培训进度不得超过当地中小学校同期进度,培训时间不得和当地中小学校教学时间冲突。培训结束时间不得晚于20∶30,不得留作业,不得对学龄前儿童进行“小学化”教学。

同时,校外培训机构不得面向社会举办或参与举办以学前教育和义务教育阶段学生为对象、与升学或考试相关的学科及其延伸类竞赛活动或等级测试等变相竞赛活动。严禁校外培训机构以任何方式介入中小学招生入学工作。

校外培训机构严禁虚假宣传和夸大培训效果,不得作出与升学、考试相关的保证性承诺,不得以任何形式邀请相关考试机构或其工作人员、考试命题人员参与培训,不得到中小学校内进行宣传或招生。

《方案》还要求深化教育评价制度改革,各区县要坚持把素质教育实施情况作为评估中小学办学质量的重点,不得向学校下达升学指标,不得以升学率为主要标准来评价学校和校长的工作成绩。

坚持执行不得给任课教师下达升学任务,不得片面以升学率或考试成绩为依据对教师进行评职评优、评先考核等规定。

在对学生的评价上,探索建立以学业水平测试和学生综合素质评价为主要指标的综合评价体系,义务教育考试成绩实行等级评价,严禁以任何方式公布学生考试成绩及排名。逐步建立完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取新模式。市教委将建立重庆市中小学办学水平年度报告制度,促进中小学规范办学。(重庆晨报·上游新闻记者 秦健)

写作业限时、规范不良培训行为,对于《方案》的出台,家长们对此怎么看呢?多数家长对此表示支持,并期待能落到实处。

“现在的初中生作业太多了,孩子有时做到十二点还做不完,白天根本没有精力认真听课。”一提到孩子的作业,家住渝中区的苏女士忍不住吐槽。她说,除了本身的学科作业,孩子有时还会被罚抄作业,比如把一张试卷抄几遍,“这样的改革很好,如果能落到实处,对学生、家长都是一种解脱。”

女儿在上初二的骆先生对此也有同感,“最近做作业做到十二点做不完,早上五点又起床继续做,她自己说上课都在打瞌睡,孩子真的太辛苦了。”骆先生说,“这样的政策很好,希望学校能够真正做到。”

重庆:九部门联合发文为中小学生减负

新华社重庆11月7日电(记者柯高阳)严控中小学生家庭作业量、严管校外培训机构超纲教学、建立科学教育评价制度……记者日前从重庆市教委获悉,重庆市教委、市发改委等九部门联合发布了《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》,在全市范围内开展中小学生减负专项行动。

为了减轻中小学生考试负担,方案明确提出严格规范中小学考试次数,小学只能组织期末考试,初中只能组织期中、期末考试。严格控制学生家庭作业量,提高作业的针对性和有效性,摒弃机械性、重复性和惩罚性作业。小学一、二年级不得布置书面家庭作业,三至六年级每天家庭作业总量控制在60分钟以内,初中每天家庭作业总量控制在90分钟以内。科学安排学生作息,保证学生睡眠时间,小学生每天不少于10小时,初中生每天不少于9小时,高中生每天不少于8小时。

针对近年来出现的“校内减负、校外增负”现象,方案还提出对校外培训机构教学进行严格监管,要求其培训内容不得超出相应的国家课程标准,培训进度不得超过当地中小学校同期进度,培训时间不得和当地中小学校教学时间冲突,且结束时间不得晚于20∶30,不得留作业,不得对学龄前儿童进行“小学化”教学。此外,还严禁校外培训机构以任何方式介入中小学招生入学工作,不得面向社会举办或参与举办以学前教育和义务教育阶段学生为对象、与升学或考试相关的学科及其延伸类竞赛活动或等级测试等变相竞赛活动。

中小学生减负还需科学的教育评价制度保障。重庆市教委负责人介绍,重庆正在深化教育评价制度改革,对学校、教师和学生进行科学评价,坚持把素质教育实施情况作为评估中小学办学质量的重点。

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重庆出台中小学生减负实施方案:小学生家庭作业不超过60分钟 初中不超过90分钟

小学三至六年级每天家庭作业不超过60分钟,义务教育阶段学校严禁设立重点班、快慢班,严禁以各种名义组织考试选拔学生……今(5)日,记者从重庆市教委获悉,市教委、市发改委等九部门日前联合印发《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》(下称《方案》),通过多项措施,进一步规范学校办学行为和校外培训机构发展,减轻中小学生过重学业负担。

《方案》要求,中小学校要严格依照课标教学,严禁擅自调整教育部和我市制定的课程计划,严禁挤占品德、艺术、体育、科学、综合实践活动以及国家要求开设的专题教育等课程。

作业方面,严格控制学生家庭作业量,摒弃机械性、重复性和惩罚性作业。小学一、二年级不得布置书面家庭作业,三至六年级每天家庭作业总量控制在60分钟以内,初中每天家庭作业总量控制在90分钟以内。高中要结合实际合理安排作业时间。严格执行“一科一辅”规定,严禁使用未经区县教育行政部门审查备案的学习类APP。指导学生合理使用电子产品,严禁学生将手机带入课堂。

同时,严格控制在校学习时间,学生上午上课时间小学不早于08:30、中学不早于08:00,学生下午上课时间不早于14:00(边远山区学校可酌情调整)。不得强制性要求走读生参加早、晚自习,严禁利用晚自习统一教学。保证学生睡眠时间,小学生每天不少于10小时、初中生每天不少于9小时,高中生每天不少于8小时。

招考方面,严格规范考试次数,小学只能组织期末考试(考查),初中只能组织期中、期末考试(考查)。

义务教育阶段学校坚持免试就近划片入学原则,民办学校与公办学校同步开展招生工作。义务教育阶段学校不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试,严禁以各种名义组织考试选拔学生,不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。规范义务教育阶段学生编班,严禁以任何名义设立快慢班、重点班、尖子班和实验班等。

课后服务方面,学校要因地制宜、因校制宜,采取多种恰当方式,有效开展课后服务。要坚决防止课后服务变相成为集体教学或补课,是否参加课后服务由学生和家长自愿选择,严禁为收费而强迫学生参加。

校外培训方面,校外培训机构须经审批,取得办学许可证并依法登记后才能开展培训,不得聘用未取得相应教师资格的人员从事学科知识培训工作,不得聘用在职中小学教师。聘用外籍人员担任培训教师必须符合国家有关规定。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。

培训内容不得超出相应的国家课程标准,培训进度不得超过当地中小学校同期进度,培训时间不得和当地中小学校教学时间冲突。培训结束时间不得晚于20∶30,不得留作业,不得对学龄前儿童进行“小学化”教学。

校外培训机构不得面向社会举办或参与举办以学前教育和义务教育阶段学生为对象、与升学或考试相关的学科及其延伸类竞赛活动或等级测试等变相竞赛活动。严禁校外培训机构以任何方式介入中小学招生入学工作。
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校外培训机构严禁虚假宣传和夸大培训效果,不得作出与升学、考试相关的保证性承诺,不得以任何形式邀请相关考试机构或其工作人员、考试命题人员参与培训,不得到中小学校内进行宣传或招生。

《方案》还要求深化教育评价制度改革,各区县要坚持把素质教育实施情况作为评估中小学办学质量的重点,不得向学校下达升学指标,不得以升学率为主要标准来评价学校和校长的工作成绩。

坚持执行不得给任课教师下达升学任务,不得片面以升学率或考试成绩为依据对教师进行评职评优、评先考核等规定。

在对学生的评价上,探索建立以学业水平测试和学生综合素质评价为主要指标的综合评价体系,义务教育考试成绩实行等级评价,严禁以任何方式公布学生考试成绩及排名。逐步建立完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取新模式。市教委将建立重庆市中小学办学水平年度报告制度,促进中小学规范办学。