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谁有yabo亚博网址-重庆出台中小学生减负实施方案 多数家长表示支持盼落到实处

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小学三至六年级每天家庭作业不超过60分钟,义务教育阶段学校严禁设立重点班、快慢班,严禁校外培训机构介入中小学招生……5日,记者从重庆市教委获悉,市教委、市发改委等九部门日前联合印发《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》,通过多项措施,减轻中小学生过重学业负担。

《方案》要求,中小学校要严格依照课标教学,严禁擅自调整教育部和我市制定的课程计划,严禁挤占品德、艺术、体育、科学、综合实践活动以及国家要求开设的专题教育等课程。

作业方面,严格控制学生家庭作业量,摒弃机械性、重复性和惩罚性作业。小学一、二年级不得布置书面家庭作业,三至六年级每天家庭作业总量控制在60分钟以内,初中每天家庭作业总量控制在90分钟以内。高中要结合实际合理安排作业时间。严格执行“一科一辅”规定,严禁使用未经区县教育行政部门审查备案的学习类APP。指导学生合理使用电子产品,严禁学生将手机带入课堂。

同时,严格控制在校学习时间,学生上午上课时间小学不早于8:30、中学不早于8:00,学生下午上课时间不早于14:00(边远山区学校可酌情调整)。不得强制性要求走读生参加早、晚自习,严禁利用晚自习统一教学。保证学生睡眠时间,小学生每天不少于10小时、初中生每天不少于9小时,高中生每天不少于8小时。

招考方面,严格规范考试次数,小学只能组织期末考试(考查),初中只能组织期中、期末考试(考查)。

义务教育阶段学校坚持免试就近划片入学原则,民办学校与公办学校同步开展招生工作。义务教育阶段学校不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试,严禁以各种名义组织考试选拔学生,不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。规范义务教育阶段学生编班,严禁以任何名义设立快慢班、重点班、尖子班和实验班等。

课后服务方面,学校要因地制宜、因校制宜,采取多种恰当方式,有效开展课后服务。要坚决防止课后服务变相成为集体教学或补课,是否参加课后服务由学生和家长自愿选择,严禁为收费而强迫学生参加。

对于广为关注的中小学生减负,早在2011年,重庆市教委就出台了“十项规定”,减轻小学、初中学生课业负担。2017年,市教委又出台《关于加强中小学管理规范办学行为的通知》,再次强调“减负”。而在本次出台的实施方案,不仅提出规范学校办学行为,还明确了严格校外培训机构监管。

校外培训方面,校外培训机构须经审批,取得办学许可证并依法登记后才能开展培训,不得聘用未取得相应教师资格的人员从事学科知识培训工作,不得聘用在职中小学教师。聘用外籍人员担任培训教师必须符合国家有关规定。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。

培训内容不得超出相应的国家课程标准,培训进度不得超过当地中小学校同期进度,培训时间不得和当地中小学校教学时间冲突。培训结束时间不得晚于20∶30,不得留作业,不得对学龄前儿童进行“小学化”教学。

同时,校外培训机构不得面向社会举办或参与举办以学前教育和义务教育阶段学生为对象、与升学或考试相关的学科及其延伸类竞赛活动或等级测试等变相竞赛活动。严禁校外培训机构以任何方式介入中小学招生入学工作。

校外培训机构严禁虚假宣传和夸大培训效果,不得作出与升学、考试相关的保证性承诺,不得以任何形式邀请相关考试机构或其工作人员、考试命题人员参与培训,不得到中小学校内进行宣传或招生。

《方案》还要求深化教育评价制度改革,各区县要坚持把素质教育实施情况作为评估中小学办学质量的重点,不得向学校下达升学指标,不得以升学率为主要标准来评价学校和校长的工作成绩。

坚持执行不得给任课教师下达升学任务,不得片面以升学率或考试成绩为依据对教师进行评职评优、评先考核等规定。

在对学生的评价上,探索建立以学业水平测试和学生综合素质评价为主要指标的综合评价体系,义务教育考试成绩实行等级评价,严禁以任何方式公布学生考试成绩及排名。逐步建立完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取新模式。市教委将建立重庆市中小学办学水平年度报告制度,促进中小学规范办学。

写作业限时、规范不良培训行为,对于《方案》的出台,家长们对此怎么看呢?多数家长对此表示支持,并期待能落到实处。

“现在的初中生作业太多了,孩子有时做到十二点还做不完,白天根本没有精力认真听课。”一提到孩子的作业,家住渝中区的苏女士忍不住吐槽。她说,除了本身的学科作业,孩子有时还会被罚抄作业,比如把一张试卷抄几遍,“这样的改革很好,如果能落到实处,对学生、家长都是一种解脱。”

女儿在上初二的骆先生对此也有同感,“最近做作业做到十二点做不完,早上五点又起床继续做,她自己说上课都在打瞌睡,孩子真的太辛苦了。”骆先生说,“这样的政策很好,希望学校能够真正做到。”

yabo728-中小学“减负”家庭作业不得超过60分钟重庆市率先实行新政策

近年来,大家普遍关心的一个问题就是学生的作业问题,很多家长都抱怨学校布置的作业太多了,学生经常要做到晚上11点钟。因此,给学生减负的声音也逐渐传播开来。
更多精彩尽在这里,详情点击:https://amea3d.com/,重庆学生减负方案对于学生来说,不仅每天都有课堂作业,每周都有各科老师所布置的作业,在寒假和暑假来临前期,同样也有大堆的作业等着学生去完成,因此许多家长都希望学校能够少布置一点作业。重庆市已经率先印发了一个方案,规定小学生每天的家庭作业时间不得超过60分钟。

重庆市教委、重庆市发改委等联合印发了《重庆市进一步推进中小学减负工作实施方案》,在这个方案当中,罗列出了几个硬性的条款,以此来减轻重庆各大中小学的家庭作业时间。其中有一个条款引人注目,那就是小学一年级和小学二年级学生,原则上不能布置书面家庭作业,这样小学一二年级的学生便可以享受没有家庭作业的困扰。

小学三年级以上的学生,原则上每天布置的家庭作业时间不得超过60分钟,这就代表着小学三年级到小学六年级的学生,每天只需要一个小时不到的时间,便可以将家庭作业做完,这对于很多学生来说是一个非常不错的消息,对于家长而言,也可以减少他们辅导的时间。

该方案还要求了重庆市各大中小学要严格控制家庭作业的任务量,小学三年级以上的各科老师需要统筹安排一下,如何将家庭作业的时间缩短至60分钟,这就代表着每一个学科老师布置的家庭作业量都要减少,这样才能整体控制学生的家庭作业时长。

除此之外,该方案还严格要求了个重庆市各大中学布置家庭作业的时间不得超过90分钟,这样中学生做家庭作业的时间也就控制在了一个半小时,这也是一个非常不错的“减负”方案。

当然了,为学生减负可不止减少家庭作业这一个方面,同时还严格规定了中小学生的上课时间,小学和中学的最早上课时间是不一样的。小学生上课时间不得早于8:30分,而中学上课时间不得早于8:00,这在制度层面规定了中小学生的上课时间。

这样做有很多的好处,首先可以保证学生有充足的睡眠时间,另外家长在送孩子上学方面,有了更好的时间把控。当《重庆市关于中小学生减负工作实施方案》下发之后,得到了许多学生的赞同,家长对于重庆市的这项政策也比较支持。家庭作业相对减少,可以有效保证学生充足的睡眠时间,学习起来精力更加充沛。

当然了,这个方案还有一个改动,那就是要严格保证中小学生的睡眠时间。高中生每天睡眠时间不低于8个小时,初中生睡眠时间不低于9个小时,小学生每天睡眠时间不低于10个小时。不知道大家对这个政策有什么看法呢?欢迎给我留言,感谢您的阅读!

yabo216-重庆出台中小学生减负实施方案:小学生家庭作业不超过60分钟

小学三至六年级每天家庭作业不超过60分钟,义务教育阶段学校严禁设立重点班、快慢班,严禁以各种名义组织考试选拔学生……今(5)日,记者从重庆市教委获悉,市教委、市发改委等九部门日前联合印发《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》(下称《方案》),通过多项措施,进一步规范学校办学行为和校外培训机构发展,减轻中小学生过重学业负担。

《方案》要求,中小学校要严格依照课标教学,严禁擅自调整教育部和我市制定的课程计划,严禁挤占品德、艺术、体育、科学、综合实践活动以及国家要求开设的专题教育等课程。

作业方面,严格控制学生家庭作业量,摒弃机械性、重复性和惩罚性作业。小学一、二年级不得布置书面家庭作业,三至六年级每天家庭作业总量控制在60分钟以内,初中每天家庭作业总量控制在90分钟以内。高中要结合实际合理安排作业时间。严格执行“一科一辅”规定,严禁使用未经区县教育行政部门审查备案的学习类APP。指导学生合理使用电子产品,严禁学生将手机带入课堂。

同时,严格控制在校学习时间,学生上午上课时间小学不早于08:30、中学不早于08:00,学生下午上课时间不早于14:00(边远山区学校可酌情调整)。不得强制性要求走读生参加早、晚自习,严禁利用晚自习统一教学。保证学生睡眠时间,小学生每天不少于10小时、初中生每天不少于9小时,高中生每天不少于8小时。

招考方面,严格规范考试次数,小学只能组织期末考试(考查),初中只能组织期中、期末考试(考查)。

义务教育阶段学校坚持免试就近划片入学原则,民办学校与公办学校同步开展招生工作。义务教育阶段学校不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试,严禁以各种名义组织考试选拔学生,不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。规范义务教育阶段学生编班,严禁以任何名义设立快慢班、重点班、尖子班和实验班等。

课后服务方面,学校要因地制宜、因校制宜,采取多种恰当方式,有效开展课后服务。要坚决防止课后服务变相成为集体教学或补课,是否参加课后服务由学生和家长自愿选择,严禁为收费而强迫学生参加。

校外培训方面,校外培训机构须经审批,取得办学许可证并依法登记后才能开展培训,不得聘用未取得相应教师资格的人员从事学科知识培训工作,不得聘用在职中小学教师。聘用外籍人员担任培训教师必须符合国家有关规定。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。

培训内容不得超出相应的国家课程标准,培训进度不得超过当地中小学校同期进度,培训时间不得和当地中小学校教学时间冲突。培训结束时间不得晚于20∶30,不得留作业,不得对学龄前儿童进行“小学化”教学。

校外培训机构不得面向社会举办或参与举办以学前教育和义务教育阶段学生为对象、与升学或考试相关的学科及其延伸类竞赛活动或等级测试等变相竞赛活动。严禁校外培训机构以任何方式介入中小学招生入学工作。

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yabo22.app-重庆出台中小学减负方案:严控作业量严禁校外培训机构组织升学相关考试

中国网11月5日讯 重庆市教委发布消息,市教委、市发改委等九部门日前联合印发《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》(下称《方案》),要求小学三至六年级每天家庭作业不超过60分钟,义务教育阶段学校严禁设立重点班、快慢班,严禁以各种名义组织考试选拔学生……通过多项措施,进一步规范学校办学行为和校外培训机构发展,减轻中小学生过重学业负担。

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作业方面,严格控制学生家庭作业量,摒弃机械性、重复性和惩罚性作业。小学一、二年级不得布置书面家庭作业,三至六年级每天家庭作业总量控制在60分钟以内,初中每天家庭作业总量控制在90分钟以内。高中要结合实际合理安排作业时间。严格执行“一科一辅”规定,严禁使用未经区县教育行政部门审查备案的学习类APP。指导学生合理使用电子产品,严禁学生将手机带入课堂。

同时,严格控制在校学习时间,学生上午上课时间小学不早于08:30、中学不早于08:00,学生下午上课时间不早于14:00(边远山区学校可酌情调整)。不得强制性要求走读生参加早、晚自习,严禁利用晚自习统一教学。保证学生睡眠时间,小学生每天不少于10小时、初中生每天不少于9小时,高中生每天不少于8小时。

招考方面,严格规范考试次数,小学只能组织期末考试(考查),初中只能组织期中、期末考试(考查)。

义务教育阶段学校坚持免试就近划片入学原则,民办学校与公办学校同步开展招生工作。义务教育阶段学校不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试,严禁以各种名义组织考试选拔学生,不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。规范义务教育阶段学生编班,严禁以任何名义设立快慢班、重点班、尖子班和实验班等。

课后服务方面,学校要因地制宜、因校制宜,采取多种恰当方式,有效开展课后服务。要坚决防止课后服务变相成为集体教学或补课,是否参加课后服务由学生和家长自愿选择,严禁为收费而强迫学生参加。

校外培训方面,校外培训机构须经审批,取得办学许可证并依法登记后才能开展培训,不得聘用未取得相应教师资格的人员从事学科知识培训工作,不得聘用在职中小学教师。聘用外籍人员担任培训教师必须符合国家有关规定。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。

培训内容不得超出相应的国家课程标准,培训进度不得超过当地中小学校同期进度,培训时间不得和当地中小学校教学时间冲突。培训结束时间不得晚于20∶30,不得留作业,
更多精彩尽在这里,详情点击:https://amea3d.com/,重庆学生减负方案不得对学龄前儿童进行“小学化”教学。

校外培训机构不得面向社会举办或参与举办以学前教育和义务教育阶段学生为对象、与升学或考试相关的学科及其延伸类竞赛活动或等级测试等变相竞赛活动。严禁校外培训机构以任何方式介入中小学招生入学工作。

校外培训机构严禁虚假宣传和夸大培训效果,不得作出与升学、考试相关的保证性承诺,不得以任何形式邀请相关考试机构或其工作人员、考试命题人员参与培训,不得到中小学校内进行宣传或招生。

《方案》还要求深化教育评价制度改革,各区县要坚持把素质教育实施情况作为评估中小学办学质量的重点,不得向学校下达升学指标,不得以升学率为主要标准来评价学校和校长的工作成绩。

坚持执行不得给任课教师下达升学任务,不得片面以升学率或考试成绩为依据对教师进行评职评优、评先考核等规定。

在对学生的评价上,探索建立以学业水平测试和学生综合素质评价为主要指标的综合评价体系,义务教育考试成绩实行等级评价,严禁以任何方式公布学生考试成绩及排名。逐步建立完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取新模式。市教委将建立重庆市中小学办学水平年度报告制度,促进中小学规范办学。(罗强)

yabovip3-重庆市出台的学生减负方案为什么家长和学生都高兴不起来

十一月七日,重庆市出台小学生减负教学方案,要求严格控制作业量,并且在考试后,不能公开公布成绩与名次。规定小学生每日的作业量不能多于一个小时,初中的作业量不能超过一个半小时。

从本质上讲,学生的负担并不是家庭作业造成的,而是升学压力造成的,现在很多小升初、初升高都需要面试、笔试,合格以后才能入校读书。因此,很多家长会利用学生的课余时间,为他们报各种各样的补习班。学校为了提高升学率,给学生布置的作业也很多,两者加起来,明显超过学生负荷。当代学生压力之大,丝毫不亚于养家糊口的成年人。重庆市出台的减负方案,也确实是在为学生腾出更多的自由空间,其目的就是让学生健康成长,不要有那么多的压力。

但是凡事都有两面性,虽然学校不再为学生布置过多的家庭作业,但是某些学生的压力反而会增加。教学方案出台以后,学生课余时间增多,升学的要求却并没有降低,那么学生的压力相比之前会更大,因为他们接下来会面对更多的辅导班和兴趣班。对于家长来说,学校减少学生作业,他们就要在辅导班上多一笔支出,这也变相地增加了家长的经济压力。

总的来说,重庆市出台的减负方案明显是为了减少学生压力,让学生轻松学习,不要变成学习机器。作为家长,要充分了解方案的初心,积极配合,不能让学生空欢喜一场。

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yabo88vip-重庆:进一步推进中小学生减负工作实施方案

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【导语】无忧考网从重庆招考信息网了解到,为贯彻落实教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》,结合重庆市实际,制定进一步推进中小学生减负工作实施方案,现将有关事宜通知如下:

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,全面贯彻落实总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和对重庆提出的“两点”定位、“两地”“两高”目标、发挥“三个作用”和营造良好政治生态的重要指示要求,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循教育规律,推进育人方式变革,发展素质教育,进一步规范学校办学行为和校外培训机构发展,提升家庭教育水平,坚决扭转唯分数、唯升学等不科学的教育评价导向,切实减轻中小学生过重的课业负担,形成有利于青少年全面发展的培养模式、有利于校内外协同育人的良好生态、有利于中小学发展素质教育的制度环境,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

1.加强中小学校育人目标管理。加强党对教育工作的全面领导,落实立德树人根本任务。完善德智体美劳全面发展的人才培养目标体系,优化目标落实路径,强化学科、课程、活动、实践、环境育人综合功能。加强全面育人目标监测评估,为全面落实减负工作、深入实施素质教育提供正确导向。

2.加强中小学校教学管理。严格依照课标教学,严禁擅自调整教育部和我市制定的课程计划,严禁挤占品德、艺术、体育、科学、综合实践活动以及国家要求开设的专题教育等课程。严格规范考试次数,小学只能组织期末考试(考查),初中只能组织期中、期末考试(考查)。严格控制学生家庭作业量,提高作业的针对性和有效性,摒弃机械性、重复性和惩罚性作业。小学一、二年级不得布置书面家庭作业,三至六年级每天家庭作业总量控制在60分钟以内,初中每天家庭作业总量控制在90分钟以内。高中要结合实际合理安排作业时间。严格执行“一科一辅”规定,严禁使用未经区县教育行政部门审查备案的学习类APP.科学安排学生作息,严格控制在校学习时间,学生上午上课时间小学不早于08:30、中学不早于08:00,学生下午上课时间不早于14:00(边远山区学校可酌情调整)。不得强制性要求走读生参加早、晚自习,严禁利用晚自习统一教学。保证学生睡眠时间,小学生每天不少于10小时、初中生每天不少于9小时,高中生每天不少于8小时。

3.加强中小学校招生管理。区县教育行政部门要加强辖区内中小学招生入学统一管理,坚持免试就近划片入学原则,民办学校与公办学校同步开展招生工作。义务教育阶段学校不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试,严禁以各种名义组织考试选拔学生,不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。规范义务教育阶段学生编班,严禁以任何名义设立快慢班、重点班、尖子班和实验班等。

4.加强中小学校师资管理。强化中小学教师培训,促进中小学教师专业发展,不断更新教育理念,提高教育教学技术,深入推进课堂教学研究,努力提升教育教学水平。加强中小学教师师德师风建设,落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》及处理办法,严禁组织学生有偿补课,严禁教师违规向学生推销或变相推销教辅资料及报刊杂志。完善中小学教师考评制度,将落实中小学生减负工作情况纳入教师和班主任工作考核的重要内容。各中小学校结合实际均衡配备任课教师,促进教育公平。

5.加强中小学校活动管理。各中小学校要大力开展贴近学生生活实际的主题教育实践活动,组织学生参加文体活动和社会实践活动,增强学生创新精神和实践能力。加强劳动生活技能教育,培养学生动手能力和劳动意识。开展个体和团体心理辅导活动,促进学生心理健康发展。指导学生合理使用电子产品,严禁学生将手机带入课堂,养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。禁止组织、动员学生参加未经市教委批准的各类学科竞赛活动。

6.加强义务教育课后服务管理。各区县要完善政策、加强保障,发挥义务教育学校在课后服务中的主渠道作用。学校要充分挖掘师资和校舍条件的潜力,因地制宜、因校制宜,采取多种恰当方式,有效开展课后服务工作。要坚决防止课后服务变相成为集体教学或补课,是否参加课后服务由学生和家长自愿选择,严禁为收费而*学生参加。人力社保部门在核定绩效工资总量时,应适当考虑课后服务因素,学校在核定的绩效工资总量内,对参与课后服务的教师予以适当倾斜。

7.严格校外培训机构审批监管。校外培训机构审批登记依法依规实行属地化管理。未经区县教育行政部门批准,任何市场主体不得以教育咨询、文化传播、艺体培训等名义面向中小学生开展文化教育培训业务。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。

8.严格校外培训机构教师聘用监管。校外培训机构必须有相对稳定的师资队伍,不得聘用未取得相应教师资格的人员从事学科知识培训工作,不得聘用在职中小学教师。校外培训机构应与所聘人员依法签订聘用(劳动)合同,聘用外籍人员担任培训教师必须符合国家有关规定。

9.严格校外培训机构教学监管。校外培训机构应当按照办学许可证载明的培训项目及培训内容开设课程、组织教学,培训内容不得超出相应的国家课程标准,培训进度不得超过当地中小学校同期进度,培训时间不得和当地中小学校教学时间冲突。培训结束时间不得晚于20∶30,不得留作业,不得对学龄前儿童进行“小学化”教学。校外培训机构不得面向社会举办或参与举办以学前教育和义务教育阶段学生为对象、与升学或考试相关的学科及其延伸类竞赛活动或等级测试等变相竞赛活动。严禁校外培训机构以任何方式介入中小学招生入学工作。

10.严格校外培训机构招生宣传监管。校外培训机构应实事求是制订招生简章、制作招生广告,严禁虚假宣传和夸大培训效果。校外培训机构不得作出与升学、考试相关的保证性承诺,不得以任何形式邀请相关考试机构或其工作人员、考试命题人员参与培训,不得到中小学校内进行宣传或招生。

11.指导家长树立科学的育儿观念。通过家长学校、家长会、教师家访等多种方式,加强对家长的指导,促进家长树立科学的家庭教育理念,注重言传身教,把培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标,引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观,促进孩子全面发展。

12.指导家长掌握科学的育儿方法。指导家长正确认识孩子不同年龄段的表现和成长特点,尊重孩子个体差异和天性,做到因材施教。多与孩子沟通交流,关注孩子心理健康,培养孩子开朗乐观的性格。安排孩子参加力所能及的家务劳动,培养孩子劳动观念。引导孩子合理使用电子产品,不沉迷网络。根据孩子的兴趣培养孩子的体育和艺术爱好,鼓励孩子积极参加体育锻炼和艺术活动,避免盲目参加培训班。

13.推进家庭学校协同育人。各区县教育行政部门、妇联以及民政、公安等部门和关心下一代工作组织,按照职责密切配合,推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。中小学要开拓共育资源,统筹家长委员会、家长学校、家长会、家长开放日等各种家校共育渠道,用好用活校园网络、qq群、微信等各种共育媒介,及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现,营造良好家校共育氛围,形成减负共识和合力。

14.科学评价学校。各区县要坚持把素质教育实施情况作为评估中小学办学质量的重点,不得向学校下达升学指标,不得以升学率为主要标准来评价学校和校长的工作成绩。市教委组织专门机构,加强对区县、学校办学评价的指导与管理,建立重庆市中小学办学水平年度报告制度,促进中小学规范办学。

15.科学评价教师。各区县教育行政部门和学校要建立有利于促进教师职业道德与专业水平提高的教师评价体系,坚持执行不得给任课教师下达升学任务,不得片面以升学率或考试成绩为依据对教师进行评职评优、评先考核等规定。

16.科学评价学生。探索建立以学业水平测试和学生综合素质评价为主要指标的综合评价体系,义务教育考试成绩实行等级评价,严禁以任何方式公布学生考试成绩及排名。逐步建立完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取新模式。

17.强化组织领导。各区县政府要切实加强对中小学管理的统筹领导,制定减负工作具体落实措施,将中小学生减负工作纳入相关部门及教育管理干部年度考核重要内容,确保各项政策、措施落到实处。市级有关部门要严格按照教育部“减负30条”工作要求,切实履行职责,确保各项政策措施落到实处。各区县教育行政部门在当地党委、政府领导下,切实履行好对减负工作的管理、指导、监督和检查的工作职责。

18.加强督导评估。建立督学责任区减负工作月报告制度,责任区督学每月至少要对辖区内1—2所学校的减负工作实行明察暗访,并向上级督导机构报告。市政府教育督导部门要采用多种形式对各区县开展减负工作督导,并作为教育综合督导的重要内容,作为表彰奖励、行风评议、政绩考核的重要依据。对工作不力或违规的区县、学校、培训机构等,根据情节轻重依法给予给予警告、通报批评、责令整改、撤消先进称号、取消评优资格等处罚,并按规定对相关责任人严肃处理。

19.营造良好氛围。坚持正确的舆论导向,充分利用网络、报刊等多种媒体,大力宣传减轻中小学生负担、推进素质教育的先进典型和成功经验。各区县、学区、学校要设立减负举报箱,并向社会公布举报电话,切实发挥舆论监督和社会监督的作用,为中小学生减负工作营造良好舆论环境。

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小学三至六年级每天家庭作业不超过60分钟,义务教育阶段学校严禁设立重点班、快慢班,严禁校外培训机构介入中小学招生……日前,市教委、市发展改革委等九部门联合印发《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》(以下简称《方案》),通过多项措施,减轻中小学生负担。11月8日,区教委相关负责人接受记者采访时表示,将督促各校严格执行《方案》各项规定。部分学生家长也表示,期待《方案》的落实。

《方案》要求,中小学校要严格依照课标教学,严禁擅自调整教育部和我市制定的课程计划,严禁挤占品德、艺术、体育、科学、综合实践活动以及国家要求开设的专题教育等课程。

作业方面,严格控制学生家庭作业量。小学一、二年级不得布置书面家庭作业,三至六年级每天家庭作业总量控制在60分钟以内,初中每天家庭作业总量控制在90分钟以内。严格执行“一科一辅”规定,严禁使用未经区县教育行政部门审查备案的学习类APP。指导学生合理使用电子产品,严禁学生将手机带入课堂。

严格控制在校学习时间,学生上午上课时间小学不早于8:30、中学不早于8:00,学生下午上课时间不早于14:00(边远山区学校可酌情调整)。不得强制性要求走读生参加早、晚自习,严禁利用晚自习统一教学。保证学生睡眠时间,小学生每天不少于10小时、初中生每天不少于9小时,高中生每天不少于8小时。

招考方面,《方案》严格规范考试次数,小学只能组织期末考试(考查),初中只能组织期中、期末考试(考查)。

义务教育阶段学校坚持免试就近划片入学原则,民办学校与公办学校同步开展招生工作。义务教育阶段学校不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试,严禁以各种名义组织考试选拔学生,不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。规范义务教育阶段学生编班,严禁以任何名义设立快慢班、重点班、尖子班和实验班等。

课后服务方面,要坚决防止课后服务变相成为集体教学或补课,是否参加课后服务由学生和家长自愿选择,严禁为收费而强迫学生参加。《方案》还就校外培训机构监管、教育评价制度改革等内容提出了具体要求。

区教委相关负责人表示,《方案》的出台,将进一步促进中小学规范办学。区教委将督促各校严格执行《方案》各项规定,着力减轻学生学业负担,不断提升规范办学水平,为全区教育事业高质量发展营造健康和谐的环境。

“孩子的作业太多了,有时候很晚才能休息,白天根本没有精力听课。”家长闵先生吐槽说。闵先生说,除了各学科作业,孩子有时还会被罚抄作业,这令他很无奈,“希望《方案》各项要求早日落到实处,给孩子减轻点负担。”

女儿才升初中的彭女士对此深有同感,“上了中学后,学习节奏一下子紧张了起来,孩子有时候真的很辛苦,她不止一次抱怨睡眠时间不够,让我们很心疼。”彭女士说,希望学校能真真正正帮孩子减轻压力。(记者 刘侃)

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鸭脖电竞-重庆学生减负方案 小学生家庭作业不得超过60分钟

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招考方面,严格规范考试次数,小学只能组织期末考试(考查),初中只能组织期中、期末考试(考查)。

义务教育阶段学校坚持免试就近划片入学原则,民办学校与公办学校同步开展招生工作。义务教育阶段学校不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试,严禁以各种名义组织考试选拔学生,不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。规范义务教育阶段学生编班,严禁以任何名义设立快慢班、重点班、尖子班和实验班等。

课后服务方面,学校要因地制宜、因校制宜,采取多种恰当方式,有效开展课后服务。要坚决防止课后服务变相成为集体教学或补课,是否参加课后服务由学生和家长自愿选择,严禁为收费而强迫学生参加。

对于广为关注的中小学生减负,早在2011年,重庆市教委就出台了“十项规定”,减轻小学、初中学生课业负担。2017年,市教委又出台《关于加强中小学管理规范办学行为的通知》,再次强调“减负”。而在本次出台的实施方案,不仅提出规范学校办学行为,还明确了严格校外培训机构监管。

校外培训方面,校外培训机构须经审批,取得办学许可证并依法登记后才能开展培训,不得聘用未取得相应教师资格的人员从事学科知识培训工作,不得聘用在职中小学教师。聘用外籍人员担任培训教师必须符合国家有关规定。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。

培训内容不得超出相应的国家课程标准,培训进度不得超过当地中小学校同期进度,培训时间不得和当地中小学校教学时间冲突。培训结束时间不得晚于20∶30,不得留作业,不得对学龄前儿童进行“小学化”教学。

央广网西安8月29日消息(记者雷恺)陕西省教育厅等九部门印发《陕西省中小学生减负实施方案》,义务教育阶段学校要规范实施学生随机均衡编班,合理均衡配备师资,严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班

新华社银川10月24日电(记者艾福梅)宁夏回族自治区教育厅、发改委等9个部门近日联合出台《宁夏回族自治区贯彻落实的具体措施》,将通过规范学校办学行为、校外培训机构发展以及各类进校园活动和竞赛等举措,切实减轻中小学生过重课业负担

本报讯(记者 张雯婧)近日,市教委、市发展改革委、市公安局、市民政局、市财政局、市人社局、市市场监管委、市文化和旅游局、市妇联九部门,联合制定并印发《天津市进一步做好中小学生减负工作实施方案》

新华社乌鲁木齐7月19日电(记者高晗)新疆维吾尔自治区教育厅、民政厅等九部门近日联合出台《自治区中小学生减负实施方案》,从规范学校办学行为、严格校外培训机构管理、家庭履行教育监护责任等4个方面,实施30条具体举措,为全区中小学生减负

新华社杭州10月31日电 题:浙江中小学“减负33条”引热议 能否药到病除? 新华社“中国网事”记者俞菀 近日

新华社杭州10月6日电(记者方问禹、许舜达)浙江喜临门家具股份有限公司的生产车间里,长度达数公里的线路密密麻麻,纵横交错。这是支撑自动化生产的数据线,也是羁绊车间管理变革的障碍线:迁移难,排障难,升级难

yabo88体育yabo88官网-重庆学生减负方案 减负具体是方案是什么?是否有用?

2019年11月06日 08:41来源:深港在线日,重庆市教委、市发改委等九部门日前联合印发《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》,通过多项措施,减轻中小学生过重学业负担。一起来看看具体如何减负的?

11月5日,重庆市教委、市发改委等九部门日前联合印发《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》,通过多项措施,减轻中小学生过重学业负担。一起来看看具体如何减负的?

小学生每天写家庭作业 不超过60分钟:小学一、二年级不得布置书面家庭作业,三至六年级每天家庭作业总量控制在60分钟以内,初中每天家庭作业总量控制在90分钟以内。高中要结合实际合理安排作业时间。

义务教育阶段严禁 以任何名义设立重点班:义务教育阶段学校不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试,严禁以各种名义组织考试选拔学生,不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。规范义务教育阶段学生编班,严禁以任何名义设立快慢班、重点班、尖子班和实验班等。

校外培训机构 严禁“超纲教学”:校外培训方面,不得聘用未取得相应教师资格的人员从事学科知识培训工作,不得聘用在职中小学教师。

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yabet1497-重庆严控中小学作业量出台“减负”方案这是治标还是治本?

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相信每一位家长对于自己的孩子都是非常关心的,尤其是近些年孩子在学习的过程中,家长经常是由于孩子的问题而与老师、学校之间发生冲突,对此社会各界也是非常的担忧,也是希望能够有办法对于这样的事情能够彻底的解决掉。近些年来孩子学习的负担是越来越重的,国家也是在尽可能的对孩子的学习进行“减负”。11月5日,重庆市出台了《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》(之后简称《方案》),其中有着多项的措施,也是引起了社会的热议,我们一起来看一看吧!

在这次《方案》要求中,学校是不得擅自更改教育部制定的课程安排,严禁挤占体育、艺术、科学等方面的课程。在课程上面更是要求严格的控制学生写作业的时间,坚决

杜绝惩罚式、机械式、重复性的作业,小学一、二年级是不得布置作业,三到六年级的作业总量不得超过60分钟,初中学生的作业总量不得超过90分钟

,并且严格控制电子产品的使用。我们从这个要求来看,出发点都是为了学生来考虑的,但是我们从这个要求来看,这是需要很大的监督力度的,包括老师、家长以及学生自己的自我控制能力,我们都知道,有许多家长是管不住自己的孩子的,监督是很成问题的。

义务教育阶段不得以任何名义设置快慢班、重点班、实验班等,真的能够实行吗?

在这次《方案》中,也是要求公办学校与民办学校共同进行招生,学校要坚持免试就近入学的原则,不得变相的用各种测试成绩作为学生入学的门槛,同时学校的考试也只能组织期中、期末考试,不得以任何名义设置快慢班、重点班、实验班。我们也是能够从这个政策中体会到这个政策的良苦用心,但是小编认为这个政策最大的阻力应该不是来自于学校,而是来自于家长。每个家长都是希望自己的孩子能够学到最好的,希望这个政策是能够真正的执行下去吧!

校外培训机构严禁“超纲学习”,不得举办与升学相关的考试,监督依然是难题!

这次《方案》中也是对于校外的培训机构有了严厉的要求,校外培训机构的培训时间、聘用的教师、学习的课程方面都是有着严格要求的,最为重要的是不能介入中小学的招生工作中,也不得进行“超纲教学”,不能举办与升学相关的考试。其实这个政策最大的执行力同样是源于监督的问题,以前在其他的地方也是实行过相关的政策,但是最终由于监督以及家长的阻挠,没有能够彻底的执行,归根究底的原因依然是在于家长。

对评价制度进行改革,严禁以任何形式公布学生考试成绩与排名,是否会“暗度陈仓”?

《方案》中同样是要求深化教育评价制度改革,要求以素质教育的实施情况为评估中小学办学质量的重点,不得以升学率来评价学校和校长的成绩,也不得以升学率和考试成绩作为教师的考评标准。同时也是严禁以任何形式公布学生的考试成绩与排名,积极探索综合评价体系。对于这个政策,小编认为这个政策是非常好的,但是实行的难度却非常大。我们都知道往往会有着“上有政策,下有对策”的情况,往往会换一种方式而进行“暗度陈仓”,对于这种情况我们也是应该非常的警惕,也是希望能够探索出新的教育改革方式。

小编认为,重庆市出台这个《方案》很显然是为了让学生能够真正地进行“减负”,是孩子能够轻松地进行学习,而不是变成学习的机器。而这个《方案》本身的愿望是非常好的,我们也是希望这个《方案》能够真正地实行下去,而不是“空欢喜一场”,我们真心地希望孩子能够在欢乐中进行学习。对于重庆市出台的这个《方案》,你怎么看呢?